Avaliação de Língua Portuguesa (2)
Escola:
_________________________
Nome:
____________________________ Turma: __________
Professor: _________________________ Data: _____/______/_____
D12 ––––––––– QUESTÃO 01 ––––––––––
Leia
o texto abaixo:
No
trecho ― “Tchau, mãe! Vou brincar lá fora.”, a expressão lá fora dá
uma ideia de”
A)
causa.
B) lugar.
C)
modo.
D)
tempo.
D3 ––––––––– QUESTÃO 02 ––––––––––
Leia
o texto abaixo.
Disponível
em: <http://www.meninomaluquinho.com.br.html>
A
expressão ― “vou matar dois coelhos com uma só cajadada!” indica que o menino
conseguiu
A)
deixar a mãe tranquila.
B)
desobedecer às ordens da mãe.
C)
fugir do banho no chuveiro.
D) tomar banho e
brincar.
D15 ––––––––– QUESTÃO 03 ––––––––––
Esse dois textos:
A) apresentam uma biografia.
B)
convidam para corridas.
C)
incentivam o uso do kart.
D) oferecem um
prêmio.
D10 ––––––––– QUESTÃO 04 ––––––––––
Leia
o texto abaixo.
No
2º quadrinho, a frase ― “Num sei pru causo di quê!” foi escrita dessa forma
para mostrar que o Chico Bento:
A) tem um jeito diferente de falar.
B)
fala as palavras gaguejando.
C)
trata as pessoas com respeito.
D) fala de maneira
complicada.
D7 ––––––––– QUESTÃO 05 ––––––––––
Leia
o texto abaixo.
O
galo cantor
Era
uma vez, um galo conhecido por sua arrogância. Costumava demonstrar força ao
raiar do sol , quando cantava bem alto, de modo a superar, no timbre e no
tempo, o canto dos companheiros. Erguia a crista, estufava o peito e permanecia
assim por horas. As galinhas olhavam compreensivas, apesar de um tanto
entediadas com a repetição diária do presunçoso rito.
Certo
dia, chovia muito. O galo estufou o peito, ergueu a crista e cantou como
sempre. Os outros galos se calaram.
Não
demorou, e a garganta do arrogante cantor se inflamou gravemente. Ele encolheu,
ficou muito gripado e, afinal, teve uma forte pneumonia que emudeceu suas
cordas vocais. Não pode mais cantar.
Um
gambá, que sempre passava por ali, comentou:
—
Era só voz o grande galo? Nada aprendeu nesse tempo de domínio? As galinhas se
calaram.
.
Moral
da História: A arrogância é amiga da estupidez.
ANDRADE,
Rachel Gazolla de. Fábulas nuas e cruas. São Paulo: Parábola Editorial, 2005.
p. 11. (P050533A9_SUP)
Nesse
texto, a frase ― “Era só voz o grande galo?” foi dita:
A)
pelo cantor.
B) pelo gambá.
C)
pelos companheiros.
D) pelas galinhas.
D ––––––––– QUESTÃO 06 ––––––––––
Leia
o texto abaixo.
Há
alguns animais que se fingem de mortos. Em vez de correr ou lutar contra o
inimigo, eles se deitam imóveis, parecendo mortos. Isso confunde muitos
predadores, que preferem se alimentar de animais vivos. Esse tipo de
comportamento dos gambás norte-americanos deu origem à expressão “brincar de
morrer”. Quando atacados, eles mancam, caem e rolam no chão, fecham os olhos e
ficam com a língua para fora o tempo suficiente para afugentar a maioria de
seus inimigos!
(O
mundo da natureza – fatos incríveis.. São Paulo, Melhoramentos)
Os gambás
norte-americanos quando atacados:
(A)
correm, lutam e rolam no chão
(B)
brincam, rolam e caem no chão
(C)
rolam, pulam e lutam no chão
(D) mancam, caem e
rolam no chão
D ––––––––– QUESTÃO 07 ––––––––––
Leia
o texto abaixo.
O
URSO E AS ABELHAS
Um
urso topou com uma arvore caída que servia de depósito de mel para um enxame de
abelhas. Começou a farejar o tronco quando uma das abelhas do enxame voltou do
campo de trevos. Adivinhando o que ele queria, deu uma picada daquelas
no urso e depois desapareceu no buraco do tronco. O urso ficou louco de raiva e
se pôs a arranhar o tronco com as garras na esperança de destruir o ninho. A
única coisa que conseguiu foi fazer o enxame inteiro sair atrás dele. O urso
fugiu a toda a velocidade e só se salvou porque mergulhou de cabeça num lago.
Moral:
Mais vale suportar um só ferimento em silêncio que perder o controle e acabar
todo machucado.
(Do
livro: Fábulas de Esopo - Companhia das Letrinhas)
No
trecho “Adivinhando o que ele queria, deu uma picada daquelas no
urso”. A palavra destacada se refere a:
(A)
abelha
(B)
ninho
(C)
urso
(D) enxame
D ––––––––– QUESTÃO 08 ––––––––––
Leia
o texto abaixo.
GRANDES
RIOS BRASILEIROS
O
Brasil é um país de sorte. Pois tem grandes rios. No entanto, eles estão
todos doentes, em maior ou menor grau. Lixo, resíduos químicos e esgotos são
lançados nos rios, diariamente, poluindo-os.
- Observe as palavras
destacadas. Qual palavra elas substituem, no texto?
(A)
Brasil
(B)
rios
(C)
resíduos químicos
(D) esgotos
D ––––––––– QUESTÃO 09 ––––––––––
Leia
o texto abaixo.
O
SOBE E DESCE DO TERMÔMETRO
Frio e calor. Seca e
chuva. Geada e vento. Loucuras do tempo! Não há nada mais comum do que reclamar
do tempo:
—
Essa chuva não pára?
—
Nossa, como está frio!
— Não aguento mais
esse calor.
Essas
observações cotidianas são analisadas por estudiosos do tempo para definir o
clima das diferentes localidades. Mas o que é clima? Quando analisamos as
variações da temperatura e umidade, no período de pelo menos um ano, estamos
interessados em definir o clima da região: se é mais quente, mais frio, úmido
ou seco.
(Fonte:
Adaptado do Atlas Geográfico Melhoramentos, pág. 69, n. 1.)
O
texto acima diz que é preciso analisar as variações da temperatura e umidade,
no período de pelo menos um ano para definirmos o clima de uma região. A
palavra „umidade’ refere-se:
(A) à quantidade de chuva que caiu
neste período.
(B) ao frio que faz na região em
estudo.
(C) à quantidade de rios que a região
possui.
(D) ao
calor, que causa muito suor nas pessoas.
D ––––––––– QUESTÃO 10 ––––––––––
Leia
o texto abaixo.
(ABRAS,
Santuza. 1 é 5, 3 é 10, Formato Editorial, Belo Horizonte, 1988)
A
fala do menino: “— Um cinco, três é dez —” indica que ele:
(A)
faz promoções para vender mais.
(B)
não sabe fazer operações matemáticas.
(C)
quer ajudar as pessoas a adquirir produtos.
(D)
está fazendo um pedido de produtos.
