4º ano A - Atividade de Produção de Texto

ATENÇÃO:

Faça um rascunho, passe o rascunho a limpo com letra legível e utilize somente o espaço reservado para a redação. E não se esqueça do título.

 

__________________________________________

 

“Era uma vez, uma princesa, filha do rei da Lua e de uma fada. Assim que ela nasceu, sua mãe determinou que ela cuidasse de todas as águas do planeta. Mãe d´Água, como foi chamada, reinava sobre os rios, os mares, os lagos e as cachoeiras.

Depois que se tornou uma moça....” __________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

­­­­­­­­­­­­­­_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________


Arte - Dança - Parte 2







Link do video: A evolução da dança:


4º ano A - Atividade Avaliativa do 2º Bimestre

E.E. PIO XII

DATA: __________________________________

NOME: _________________________________   4º ANO A


LEIA O TEXTO:

 UM CAIPIRA APAIXONADO

     Mentalmente Marcelo ensaiava a quadrilha: Um, dois, três, volta. Ela ajoelha, ela dá uma volta, um, dois,três, vira. Ela cumprimenta, ele gira.

     Ele estava assim nervoso por causa de Carolina, a noiva. Ela era mesmo uma graça de menina e Marcelo apaixonado, achava que na hora dançaria tudo errado.

     - Mas mãe, será que na hora eu  lembro?

     - Claro, Marcelo, fique tranquilo. – respondeu a mãe, no fundo sabendo que um coração apaixonado às vezes arma grandes confusões...

     De repente a professora chamou:

     - Todos em fila, vai começar. E um, dois, três, quatro.

     Ele deu a volta e ... Marcelo perdeu o sapato!

     Ele pensou: E agora? Perco a noiva, perco tudo, a quadrilha vai embora.

     Mas, como era esperto, fingiu que tinha sido combinado.

     Fez caipira atrapalhado, um pé com sapato e outro sem.Marcelo mancou com graça. Fez careta, fez pirraça.

     A platéia deu risada e aplaudiu mesmo com gosto o noivo tão divertido. Quando o padre perguntou:

     - Qué casá com seu compadre?

     Carolina encantada, bem  depressa respondeu:

     - Quero sim! Quero sim, seu padre!

 

1)  Marcelo  estava na hora da festa:

( A ) preocupado

( B ) alegre

( C ) nervoso

( D ) descontraído

 

2)  Os motivos que deixaram Marcelo assim foram:

(  A ) sua mãe brigou com ele

(  B ) sua mãe o deixou tranquilo

( C ) sua amiga iria dançar com ele

( D ) Carolina seria seu par

 

3)  Logo que começou a dançar, Marcelo

( A ) deu a volta e perdeu o sapato

( B ) perdeu o sapato e fingiu que tudo era ensaiado

( C ) caiu e perdeu o sapato

( D ) perdeu a noiva e o sapato

 

4)   A solução que Marcelo deu ao problema foi

( A ) chorar de vergonha

( B ) abraçar Carolina e dançar

( C ) fingiu que tinha sido tudo combinado

(D ) fez careta e fez pirraça

 

LEIA O POEMA:

 

A FORMIGA E A CIGARRA                                  

Dona Formiga                                                              

Trabalha o dia inteiro.                                               

Recolhe as folhas que encontra                                   

E guarda no celeiro.                                                     

Ela não para um minuto.                                                

Não dá pra descansar.                                                     

Recolhe alimento                                                            

Para quando o inverno chegar.                                     

Ao contrário da cigarra, 

Que só vive a cantar,                                             

Tocando violão

Sem nada ganhar

 

 E  como será, dona Cigarra                                             

Quando o inverno chegar?                                               

Quem vai ajudá-la                                                             

E alimentá-la?                                   

                        

Regina Vilaça


  5)  Este poema também é conhecido em outro tipo de texto, que é

       ( A ) informativo      ( C ) fábula

       ( B ) narrativo           ( D ) cientifico 


  6)  A formiga trabalhava sem parar porque

       ( A ) O inverno estava chegando e faltaria comida

       ( B ) O inverno estava chegando e ela com medo do frio, não queria sair de casa

       ( C ) O inverno estava chegando e ela sentia muito frio para sair na rua

       ( D ) O inverno estava chegando e ela não teria como sair de casa

 

   7) Podemos entender que a moral dessa fábula é:

       ( A ) quem não trabalha, não terá seu alimento

       ( B ) a cigarra estava certa em cantar o dia todo

       ( C )  não pode ter medo do trabalho

       ( D )  não se importar com o trabalho

 

Leia o texto:

 PODIA SER PIOR

      Isaac, um judeu pobre, foi pedir conselho a um rabino.

     - Rabino, diga-me o que fazer- exclamou. –Sou um homem pobre. Tão pobre que minha mulher, meus seis filhos, meus sogros e eu temos que viver todos juntos. Estamos tão cheios uns dos outros que brigamos o tempo inteiro. É um inferno ter que viver com tanta gente num barraco de um cômodo. Não aguento mais. Eu preferia me enforcar a voltar para casa.

     O rabino pensou no problema por alguns instantes.

     - Meu filho – disse ele então -. Se você fizer o que vou lhe dizer, garanto que sua condição vai melhorar.

     -Faço o que o senhor disser, se for para acabar com essa loucura – prometeu Isaac.

     - Quantos animais você tem? – perguntou o sábio rabino.

     - Uma cabra, uma vaca e algumas galinhas.

     - Vá pra casa e ponha todos os animais para dentro, para que vivam com você.

     Isaac ficou horrorizado com a ideia, mas ele queria manter sua promessa. Então voltou para casa e seguiu o conselho do rabino.

     Dois dias depois Isaac voltou ao rabino.

     - Rabino, eu fiz como o senhor mandou, pus todos os animais para dentro de casa. Agora me arrependo de ter prometido lhe obedecer, pois as coisas estão ainda piores. Não aguento mais um dia dessa loucura. Por favor, me ajude!

     - Bem filho, então vá para casa e ponha as galinhas pra fora. Que Deus o ajude.

     Assim, o pobre Isaac voltou para casa e enxotou as galinhas. Dois dias depois ele voltou ao rabino.

     - Rabino, não aguento mais. A cabra está destruindo tudo dentro de casa. Quero que ela saia!

     - Então volte e ponha a cabra para fora. Que Deus o ajude.

     Isaac voltou e enxotou a cabra. Dois dias depois ele voltou ao rabino.

    - Rabino, não aguento mais. A vaca está fazendo uma bagunça na minha casa. Ela precisa sair.

     Mais uma  vez Isaac foi para casa e pôs a vaca para fora.

     Muito tempo se passou. Então, um dia Isaac voltou ao rabino, radiante de felicidade.

     - Obrigado, rabino, o senhor mudou a minha vida! Desde que pus os animais para fora, minha casa tornou-se limpa e tranquila. Estamos todos muito felizes agora. Deus realmente nos abençoou.

 Fábulas de Esopo

 

     8)   Isaac vive com a família em

( A ) uma casa elegante

( B  ) um barraco de um cômodo

( C ) uma cabana de madeira

( D )um pequeno apartamento


      9)   Isaac estava desesperado porque

( A ) morava com sua família num barraco e brigavam o tempo todo

( B ) queria pedir conselhos ao rabino sobre como educar bem os filhos

( C ) estava cheio de sua familia e preferia viver com os animais

( D ) queria muito aprender a sabedoria do rabino

 

    10)   Quando Isaac diz “Preferia me enforcar a voltar para casa” podemos entender que ele

( A ) está mentindo para o rabino

( B) está planejando fugir de casa

( C ) está muito infeliz com a sua situação

( D ) pretende de fato se matar


     11)  Isaac vai procurar o rabino porque

( A ) é um homem muito religioso

( B ) quer vender seus animais

( C ) está irritado com ele

( D ) sua família briga muito

 

12)  Isaac  fica feliz no final da história porque:

( A ) vendeu os animais e conseguiu comprar uma casa maior

( B ) o rabino fez um milagre e tornou a sua casa mais bonita do que era

( C ) seus parentes se mudaram e agora ele vive sozinho com a mulher

( D ) sem os animais, sua casa pareceu-lhe muito mais espaçosa do que era

 

13)  O título no texto sugere que a principal questão que a história discute é

 ( A) piorar as coisas o máximo possível pode fazer com elas pareçam melhores

( B ) devemos sempre mudar, mesmo que seja para pior

( C )devemos sempre deixar de escutar as reclamações da família

( D )devemos desconfiar dos conselhos dos outros

 

Leia o texto:

                                      TELEVISÃO

 

     Televisão é uma caixa de imagens que fazem barulho.

     Quando os adultos não querem ser incomodados, mandam as crianças assistir televisão.

     O que eu gosto mais na televisão são os desenhos do animados de bichos.

     Bicho imitando gente é mais engraçado do que gente imitando gente como nas novelas.

     Não gosto muito de programas infantis com gente fingindo de criança.

     Em vez  de ficar olhando essa gente brincar de mentira, prefiro ir brincar de verdade com meus amigos.

     Também os doces que aparecem na televisão não tem gosto de coisa alguma, porque ninguém pode comer uma imagem.

     Já os doces que minha mãe faz e que eu como todo dia, esses sim, são gostosos.

CONCLUSÃO: A vida fora da televisão é melhor do que dentro dela.

                                                                                    José Paulo Paes

 

   14) Qual o meio de comunicação ao qual o texto se refere?

         ( A ) rádio             ( C ) livro

         ( B ) internet         ( D ) televisão 

 

   15)  A que conclusão o autor chega ao final do texto?

         ( A ) A televisão é o melhor passatempo que existe

        ( B ) É melhor ser criança que adulto

        ( C ) A vida fora da televisão é melhor do que dentro dela

        ( D ) Os doces anunciados  na televisão tem gosto de infância

 

   16)  A definição de “televisão “ dada pelo autor é:

         ( A ) uma fonte de conhecimento

         ( B ) uma ajuda na educação dos filhos

         ( C ) uma tela que revela paisagens

         ( D ) uma caixa de imagens que faz barulho

 

    17)  Quem é o narrador da história?

          ( A ) um bicho imitando gente

          ( B ) uma criança

          ( C ) um adulto

          ( D ) a televisão

 

     18) No trecho: “ A vida fora da televisão é melhor do que dentro dela.”  A palavra sublinhada refere-se a:

           ( A ) vida       ( C ) televisão

          ( B ) criança      ( D ) novela

 

      19) Qual a critica que o narrador faz em relação aos doces anunciados na televisão?

           ( A ) Segundo o texto, bicho imitando gente é engraçado

           ( B ) Os adultos não deixam as crianças assistir à televisão

           ( C ) Os doces não tem gosto de nada, porque não se pode comer as imagens.

           ( D ) O que o narrador mais gosta na televisão são os desenhos animados dos bichos



ED. FÍSICA - 2º Bimestre (todos os anos)


O profº Otávio criou um canal no Youtube para passar dicas e atividades que você pode fazer em casa, enquanto esse tempo de quarentena não termina.

Esse canal está bem elaborado e tem muitos videos legais.

Acesse, inscreva-se e deixe seu like:







ARTE - 2º Bimestre - Dança (todos os anos)

Oi pessoal, hoje daremos início ao conteúdo de arte: DANÇA

Para começarmos, vamos pensar e responder mentalmente (responder para você mesmo ou para quem estiver aí pertinho de você) as seguintes perguntas👇

1° O que é dança?

  Quem gosta de dançar?

  Quais danças vocês conhecem?

  Quem já dançou na escola?

  Qual foi a dança? Por que?

  Quem conhece alguma dança de outro lugar? Qual?

  Por que as pessoas dançam?

  Onde a dança acontece (espaço)?

9° O que é preciso para dançar?

10° Como se aprende a dançar?

Professora Mirian / Arte😀😘🎨


Clique no link abaixo e veja o video de como surgiu a dança:

https://youtu.be/iAK23YwnByQ


Breve resumo do conteúdo de dança do 2° bimestre/ arte.

Quem dança tem mais facilidade para construir a imagem do próprio corpo, o que é fundamental para o crescimento e a maturidade do indivíduo e a formação de sua consciência social.*


A dança é uma expressão artística baseada no movimento corporal. Ela aparece em duas formas: a teatral e a social. No primeiro caso, é executada num palco. No outro, ela é praticada ao ar livre ou em clubes de baile. Nesse grupo estão os gêneros populares - como o frevo, o forró, o carimbó etc. - e as danças de salão. Nos dois transmitem sensações e sentimentos por meio de um conjunto ordenado (teatral), chamado coreografia. 


A dança surgiu com a função de permitir ao homem adorar os deuses e a natureza. Nas cavernas de Lascaux (França), Altamira (Espanha) e serra da Capivara (no Piauí) é possível observar desenhos com cenas de pessoas em roda, saltando e se comunicando com o corpo. É como se nossos antepassados quisessem reproduzir graficamente os sentimentos proporcionados por uma boa caça e uma colheita frutífera, a alegria causada pela chuva ou o medo provocado por um predador. A primeira coreografia que os estudiosos imaginam ter sido criada é a do homem que veste uma pele de animal e tenta imitar seus ataques ou fugas. Ao longo do tempo, essa forma de Arte passou por muitas transformações. 

Fonte: Parâmetros Curriculares Nacionais

Professora Mirian



Veja a seguir a história da Turma da Mônica: História da Dança






















Atividade prática de arte

Agora que conhecemos a história da dança vamos desenhar 🎨 . 

Para facilitar a construção dos desenhos, olhem esses exemplos que coloquei para vocês. 

Usem sua criatividade e caprichem 📝












2º ano C - Roteiro de Estudos

  



====================================





















======+++++======+++++=====



PLANEJAMENTO SEMANAL
2º ANO C - PROFª SANDRA VALESE

De 08 a 12 de Junho



2ª  feira - 08/06

Língua Portuguesa
Leitura
Alfabeto
Frases com a letra "G"

Matemática
Emai
Calendário


3ª feira - 09/06

Língua Portuguesa
Leitura
Alfabeto
Frases com a letra "H"
Projeto Cantigas

Matemática
Numerais
Emai: Adição/Subtração


4ª feira - 10/06

Língua Portuguesa
Leitura
Alfabeto
Frases com a letra "i"

Matemática
Numerais
Emai: Sequencia numérica


5ª feira - 11/06

Língua Portuguesa
Leitura
Alfabeto
Frases com a letra "j"
Ler e Escrever
Projeto Cantigas

Matemática
Numerais
Emai: Adição / Unidades e Dezenas


6ª feira - 12/06

Ciências
Corpo Humano: 5 sentidos

Língua Portuguesa
Leitura
Alfabeto
Frases com a letra "k"


Matemática
Numerais